Steinberg, M.; Horvath, K.; Frei, A. I. Die (neo-)pragmatische Perspektive Der Soziologie Der Kritik Auf Herrschaft, Macht Und Ungleichheit in Der Schulischen Bildung. GISo 2024, 5 (2). https://doi.org/10.26043/GISo.2024.2.6.