Steinberg, M., Horvath, K., & Frei, A. I. (2024). Die (neo-)pragmatische Perspektive der Soziologie der Kritik auf Herrschaft, Macht und Ungleichheit in der schulischen Bildung. Gesellschaft – Individuum – Sozialisation. Zeitschrift für Sozialisationsforschung, 5(2). https://doi.org/10.26043/GISo.2024.2.6